{"id":346,"date":"2010-08-10T09:29:21","date_gmt":"2010-08-10T08:29:21","guid":{"rendered":"http:\/\/ballschule.tsv-birkenau.de\/?p=346"},"modified":"2010-08-10T09:31:58","modified_gmt":"2010-08-10T08:31:58","slug":"das-handicap-soll-nicht-zur-isolation-fuhren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ballschule.tsv-birkenau.de\/index.php\/archives\/346","title":{"rendered":"Das Handicap soll nicht zur Isolation f\u00fchren"},"content":{"rendered":"

Birkenau.<\/strong> Der gemeinn\u00fctzige Verein PRO DOWN aus Heidelberg hat sich zur Aufgabe gemacht, Freizeiteinrichtungen und Projekte zur f\u00f6rdern oder zu initiieren, die langfristig die Integration von behinderten Kindern und Jugendlichen, m\u00f6glichst wohnortnah, umsetzten. Die Ballschule Birkenau unterst\u00fctzt PRO DOWN in ihren Bem\u00fchungen, behinderte Kinder zu integrieren, durch die Finanzierung einer zus\u00e4tzlichen \u00dcbungsleiterin (wir haben ausf\u00fchrlich berichtet).<\/p>\n

Geistig behinderte Kinder sind in erster Linie Kinder. Sie wollen mit anderen Kindern oder Jugendlichen ihres Alters zusammen sein und spielen, Sport treiben oder musizieren. Der Umgang nicht behinderter Kinder mit behinderten Kindern im Alltag ist heute immer noch nicht selbstverst\u00e4ndlich, da die ungewohnte Begegnung beide Seiten verunsichert. Zwar gibt es Vereine (beispielsweise Turnvereine), die prinzipiell offen f\u00fcr die Aufnahme und das Mitmachen von Behinderten sind, jedoch werden sie h\u00e4ufig dem erh\u00f6hten Betreuungsaufwand und F\u00f6rderbedarf nicht gerecht. Konkret sieht die Situation dann so aus: Zwar darf das Kind mit Handicap am Turnen teilnehmen, es steht aber nur dabei und schaut zu – oder traut sich nicht so recht. Der \u00dcbungsleiter oder Betreuer, der f\u00fcr 15 bis 20 Kinder zust\u00e4ndig ist, kann sich leider nicht in ausreichendem Ma\u00dfe um Einzelne k\u00fcmmern, ohne dass die Anderen zu kurz kommen. Der Betreuer sowie das behinderte Kind sind \u00fcberfordert.<\/p>\n

Auf Begleitung angewiesen<\/strong><\/p>\n

Geistig behinderte Jugendliche sind sehr h\u00e4ufig auf Begleitung und Betreuung angewiesen. Dieser Umstand macht es f\u00fcr die so schwer, normale Kontakte zu Gleichaltrigen zu kn\u00fcpfen und zu pflegen. Gleichaltrige \u201eNormalos“ beginnen sich zu dieser Zeit allm\u00e4hlich vom Elternhaus zu l\u00f6sen und sich erste Freir\u00e4ume zu schaffen. H\u00e4ufig unterscheiden sich zudem noch die Interessenslagen, die F\u00e4higkeiten und die sprachlichen Kompetenzen der Jugendlichen mit Handicap gravierend von denen ihrer Altersgenossen.<\/p>\n

Erschwerend kommt hinzu, dass behinderte Kinder und Jugendliche in der Mehrzahl der F\u00e4lle nicht wohnortnah unterrichtet werden k\u00f6nnen Sie werden von Bussen in die Sonderschule oder in die integrativen Au\u00dfenklassen gebracht und auch wieder abgeholt. Durch die weite Entfernung der Sch\u00fcler zueinander ergeben sich keine spontanen Treffs oder nachmitt\u00e4gliche Verabredungen. Auch kann sich keine Freundschaft entwickeln, die auf gegenseitigem Verst\u00e4ndnis, \u00e4hnlichen F\u00e4higkeiten, Hobbys und Interessen aufgebaut ist. Was bleibt ihnen also anders \u00fcbrig als die Nachmittage mir fernsehen, Computer spielen und essen zu verbringen? Die Kinder und Jugendlichen mit Handicap gelangen so in eine Art \u201esoziale Isolation“. Man wei\u00df heute, dass seelische Gesundheit und ein erf\u00fclltes Leben in sehr engem Zusammenhang stehen.<\/p>\n

Deshalb wurde im M\u00e4rz der gemeinn\u00fctzige Verein PRO DOWN gegr\u00fcndet, der sich fast ausschlie\u00dflich aus Spenden finanziert. Ziel ist es, integrative Projekte am Wohnort der behinderten Kinder zu schaffen oder zu f\u00f6rdern.<\/p>\n

In den Freizeittreffs, Kursen und Projekten finanziert PRO DOWN die zus\u00e4tzlichen P\u00e4dagogen oder \u00dcbungsleiter, die notwendig sind, um behinderte Kinder und Jugendliche zu integrieren.<\/p>\n

(Quelle: WNOZ, Dezember 2009)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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